地市统筹职业教育从哪儿发力​

地市统筹职业教育从哪儿发力​ 当前我国地市一级职业教育管理存在资源分散、管理多头、专业与产业匹配度不高、学校布局不合理和专业设置重复等诸多问题。统一筹划职...

从“迎评”到“诊改”，高职“蝶变”的路径

为提升高职院校办学质量，全国职业院校教学工作“诊改”试点不断推进，高职院校对自主保证人才培养质量的认识也不断深化，一批试点院校走出了“迎评”误区、步入了“诊...

人才培养，有专业素质还要有国际视野

在刚刚举行的“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上，习近平主席指出，“从历史维度看，人类社会正处在一个大发展大变革大调整时代。”在面对和解决一系列现实维度的问...

职教要有向社会开放的勇气和底气

今年5月的职业教育煞是热闹。首先由5月7日的职业教育活动周拉开序幕，然后是5月8日在天津主赛区举行的全国职业院校技能大赛决赛开幕式，10日在青岛举行的第十三届...

张健：“工匠精神”生成的三重视界

王寿斌：扶优扶强，优质校建设集结号吹响

毛大龙：高职教育发展“三化”与“三跨”理念的若干思考

马成荣：迈好职业生涯“最先一公里”

崔岩：创新发展，智造梦想挺起工业脊梁

崔发周：高职可持续发展要走出两个“误区”

王扬南：创新创业教育是高等教育综合改革的突破口

创新创业教育是高等教育综合改革的突破口 教育部职业教育与成人教育司副司长王扬南 信息来源：中教全媒 创新创业教育培养什么样的人？ 伴随着“创新驱动发展战略、建设...

孙兴洋：职业教育尤重“工匠精神”

精益求精的“工匠精神”体现在企业的生产和服务过程中，却始于职业教育。

高志研：高职创新发展再开新局

编者按：《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》（简称《行动计划》）发布后，各省级教育行政部门和行业职业教育教学指导委员会（简称行指委）积极响应、制定...

丁晓昌：实现从“高原”向“高峰”的跨越

江苏是我国经济社会最为发达、最具活力的地区之一，以1%的国土面积承载着全国6%的人口，创造了10%的经济总量，连续7年蝉联“全国创新能力最强地区”。

崔 岩：地方本科转型，建设高职本科的唯一路径

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中提出的“引导一批地方普通本科高校转型”的目的，就是举办本科层次职业教育，填补高等职业教育本科层次的空白。

李克强：深化教育改革激发更大活力 贯彻创新战略赢得发展未来

4月15日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在北京召开高等教育改革创新座谈会，并作重要讲话。

周洪宇 黄立明：2016中国教育改革发展热点前瞻

近日，长江教育研究院对正在进行的本年度教育热点问题进行前瞻性分析概括，归纳出2016年十大教育关键词，以把握时代脉搏，助力教育发展与改革。

杨进：回归本质,推进职教改革

育的根本是为了引发学习。

林宇：准确把握和落实高等职业教育创新发展行动计划

2015年10月，教育部印发《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》（简称《行动计划》），这是高职战线深入总结“十二五”发展经验，面向“十三五”布局改革任...