《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署了“构建产教融合的职业教育体系”的任务和目标，勾勒出未来十年职业教育的蓝图和愿景。面向教育强国建设这一宏大命题，...
在人工智能技术快速演进、数智交互深度融合的新时代，知识生产与传播的基础逻辑重塑，职业本科教育正经历教学管理范式的深刻变革：大模型以远超人类的速度生成、整合与...
■在托育人才培养实践中，不能简单地将低学段与低学历要求对应，须破除托育工作等同“简单看护”的陈旧观念■要从提升托育教师的社会认可度、明确托育人才培养体系标准...
近日，东莞市总工会“劳模工匠进校园”活动走进东莞厚街镇中心小学，邀请全国劳动模范李政用自己的奋斗故事，生动诠释新时代的工匠精神。据媒体报道，带着“实现核心技...
当前，新能源产业正以“绿色智造”为引擎重塑全球能源格局，面对高素质技能人才供给不足、产教供需错位、国际人才培养体系缺失等问题，中国长江三峡集团、南开大学、天...
随着我国产业结构快速调整升级，企业数字化转型加快推进，消费者高品质、个性化需求进一步扩大，技术技能人才的胜任力标准日益呈现出“岗位技能+信息技术+创新协作”的...
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，要构建产教融合的职业教育体系。近年来，产教融合作为构建现代职业教育体系的关键路径，在培养高素质技术技能人才、促...
面对新产业、新技术对技能人才提出的新要求，人才培养工作要跟上产业发展和技术进步的脚步近日，第三届全国技能大赛落幕。本届大赛科技味、产业味十足。大赛紧扣“技能...
摘要：高职院校在加强社会服务促进区域发展、助力共同富裕中具有重要作用。应通过转变服务理念、转变服务机制、转变服务路径、转变服务效能、转变服务评价等“五个转变...
近年来，德州工程职业学院始终坚守立德树人根本任务，以 “培养中国灵魂、世界眼光的时代新人” 为育人目标，立足高职教育特色，创新构建 “一体两翼三平台四聚焦” 的 ...
