高技能人才是影响城市发展的核心变量，是推动城市发展实现跃升的基石。以服务城市建设为重要使命的职业院校，需主动融入城市转型发展之中，培养更多支撑城市发展的高技...
当前，我国职业教育发展呈现资源下沉、赋能县域的趋势。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出：“推动有条件地区将高等职业教育资源下沉到市县。”对县域...
当前，我国人口结构呈现老龄化与少子化并存的新趋势，社会对高质量养老与托育服务需求持续扩大，对相关领域的人才素养提出了更高要求。因此，高职院校应自觉主动对接国...
回望2025，全球治理体系和国际格局加速调整，全球教育面临新挑战，多个国际组织与各国政府继续探寻职业教育改革的路径，中国政府积极参与全球职业教育改革，贡献中国智...
教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。习近平总书记指出：“坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进，形成良性循环”。党的二十大就深入实施科教兴...
AI时代已然来临。作为衔接教育链与产业链的关键枢纽，职业教育既面临技能结构迭代、教学模式滞后、育人理念更新的严峻挑战，更迎来重塑育人逻辑、创新培养范式、赋能高...
强化高职学生思政教育是落实立德树人根本任务的重要环节，直接关系到高素质技术技能人才的培养质量。然而，当前高职思政教育在具体推进过程中，尚面临与学生需求匹配不...
习近平总书记指出：“学校具有集中式、系统化、持续性进行中华优秀传统文化教育的独特优势，要把中华优秀传统文化教育作为固本铸魂的基础工程，贯穿人才培养全过程。”...
职业教育的高质量发展离不开高质量智库研究的引领和支撑，而智库人才是智库研究的源头活水，是高质量智库研究的根本保障。面向未来，职业教育战线迫切需要建设一支素质...
随着“人工智能+”、虚拟现实技术等在职业教育领域的广泛应用，虚拟教研室作为连接学校与企业、线上与线下、教学与实践的关键载体，逐渐成为提升职校“双师”团队协同质...
