建设特色鲜明的职业本科学校，关乎我国高质量教育体系构建、现代职业教育体系完善、高等教育多样性目标落地和人民满意教育目标实现，必须高度重视、深入研究。经分析，...
锻造大国重器，必先铸就大国工匠。作为一名扎根职教讲台十余年的一线教师，我始终相信：新时代的大国工匠，不是只会操作工具的“技术匠人”，而是“术精于手、道植于心...
当前，数智技术加速迭代应用，新产业、新业态、新岗位不断涌现，如何以数智驱动为引擎，重构规模化培养复合型技术技能人才、有效支撑未来产业发展的专业集群，已成为高...
总书记在参加十四届全国人大四次会议江苏代表团审议时强调，完成“十五五”经济社会发展目标任务，需要应对更加复杂的环境、解决更多深层次矛盾；经济大省处在改革开放...
在“十五五”规划纲要启动实施、高技能人才集群培养战略深入实施的关键节点，通识教育作为职业院校落实立德树人根本任务的重要基石，战略价值日益凸显。它不仅关乎学生...
建设市域产教联合体是深化现代职业教育体系改革、一体推进教育科技人才发展的战略载体，是打通教育链、人才链、产业链、创新链的关键抓手。当前，市域产教联合体建设处...
“一站式”学生社区作为高校深化学生管理模式改革、推动“五育”融合的关键载体，正逐渐成为服务学生成长的前沿阵地。当前，高职学生“一站式”社区已非单纯的物理居住...
当前，我国建成了世界上最大规模的职业教育体系，为中国现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业提供了70%以上的新增高素质高技能人才。然而，人工智能时代来临，面对前...
习近平总书记强调：“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系，优化政策环境，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。”“十五五”规划纲要提出，深化拓展“人工...
职业教育与经济社会发展紧密相连，是服务经济社会发展和重构现代化的重要力量。建构具有中国特色的职业教育评价体系，是推动职业教育高质量发展、加快培育高素质技能人...
