职教论坛
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持续提升高等教育对高质量发展的支撑力贡献力

习近平总书记强调,建设教育强国,龙头是高等教育。放眼全球,任何一个教育强国都是高等教育强国。要把加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科作为重中之重,大力...

为大学生创新创业铺路搭台

据媒体报道,为破解大学生在创新创业路上常常面临的资金匮乏、经验不足、人脉有限等难题,北京市昌平区沙河高教园区大学生创新创业投融资联盟近日成立,将搭建高教园区...

以高质量教材建设赋能高素质技能人才培养

教材建设是国家的铸魂工程,关系到国家的主权与事权。我国高度重视职业教育教材建设与管理工作,质量是教材的生命线,新时期要把准高质量职业教育教材建设工作的基本方...

陕西省“三个强化”推动教育评价改革 引领高等教育高质量服务经济社会发展

陕西省“三个强化”推动教育评价改革 引领高等教育高质量服务经济社会发展——2024年全国教育工作会议经验交流之七教育部简报〔2024〕第7期  陕西省坚持以习近平新时...

完善学位法律制度 保障学位工作高质量发展

完善学位法律制度 保障学位工作高质量发展——国务院学位委员会办公室、教育部政策法规司负责人就《中华人民共和国学位法》答记者问  2024年4月26日,第十四届全国人...

把握新质生产力的三个新视角

​从去年以来,我们围绕新质生产力赴各地进行了调研,走进了科研一线、走进了科技企业,也走进了植物工厂、走进了居民社区。我们发现,调研越深入基层、越贴近一线,观...

欧盟:推动教师持续专业发展

高质量的教师和教学是高质量教育的先决条件,拥有高质量的教师是成功教育体系的基石之一。欧盟高度重视教师在各国教育系统中的重要作用,认为教师的知识、技能以及学校...

发达国家职业教育改革的特点与启示

职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业、推动中国制造和服务实现高质量发展的重要基础。《政府工作报告》提出,大力提高职业教育质量。随着我国进入新发展阶段,产...

职普融通的关键在课程:英国ABS改革的新转向

英国的中等教育体系分为初中阶段、GCSE(中等教育普通证书)课程阶段以及并行的A-Levels(相当于中国的普通高中)和T-Levels(相当于中国的职业高中)课程阶段。从当前...

《人民日报》:实实在在地把职业教育搞好

习近平总书记在参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调,“我们要实实在在地把职业教育搞好,要树立工匠精神,把第一线的大国工匠一批一批培养出来。”  职...

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