党的十九大报告指出，要“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”，政府工作报告连续三年要求...
多年以来，受制于区域经济和地域文化等因素，我国不同地区的职业教育发展有着不一样的理念与方式，职业学校整体办学也呈现较大差异。即使在同一地区，职业教育发展也...
当前，我国正在从制造业大国向制造业强国迈进，由“中国制造”向“中国智造”转型发展。面对新时代中国特色社会主义建设对知识型、技能型、创新型产业大军的客观需求...
【思政教育】 中国高等职业教育与生俱来的高等性与职业性和独具魅力的中国性，决定了其扎根中国大地办高等职业教育的必然与应然。只有始终坚持坚定的政治方向，始终...
近段时间，诸多高职院校在原有的思政部或社科部基础上创建了马克思主义学院，然而在没有马克思主义专业的依托、基础条件相对薄弱的情况下，如何创建马克思主义学院，亟...
大国工匠，体现的是以技报国的人生志向、精益求精的工匠精神、深厚扎实的专业技能、勤奋好学的职业态度。高职院校应以大国工匠培养为己任，构建全面的培养体系。一是...
特色高职院校与高职院校的特色有明显区别。前者是指高职院校从外延到内涵已经具备不同于其他院校的标志性特征，已经上升到高级阶段；而后者只是在某些方面具有一定特色...
改革开放四十年，也是高等教育深化改革的四十年。其间，高等教育事业发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的成就，如毛入学率从1981年的1.6%提高到2017年的45.7%，超过...
当前我国经济已进入新常态，传统的高投入、高消耗、粗放式的发展方式难以为继，从要素驱动、投资驱动转向创新驱动刻不容缓。产业是国家经济的基础，新技术应用则是产业...
作为与产业联系最紧密的教育类型，职业教育不仅仅是一个教育问题，而且是一个经济问题、民生问题，也是一个事关高质量发展的关键问题。加快发展职业教育对黄石产业...
