新闻：据媒体报道，近年来，兰州石化职业技术大学把劳动教育融入教学、实践、服务全过程，让学生在动手实践中懂劳动、爱劳动、会劳动。校园里处处是忙碌的身影：食堂里...
近日，教育部教师队伍建设专家指导委员会职业学校教师培训分委会发布《职业教育教师企业实践项目开发与实施指南》（以下简称《指南》），《指南》的出台，为全国职业教...
职业院校的定位特色，决定了其与当地经济社会的紧密联系。丽水职业技术学院地处“九山半水半分田”的浙西南革命老区，这里生态经济特色显著，但产业基础较为薄弱，从事...
高职院校是技术技能人才培养的主阵地，其师生数字素养水平直接关系到职业教育服务一二产业升级、现代服务业发展的适配度以及人才供给效能。在数字经济重塑产业形态、技...
尽管“上好课必先备好课”已成教学常识，但在高职课堂教学中，究竟应“备什么”“怎样备”以及“备到何种程度为佳”，却还是部分教师课堂教学实践中的困惑之一。笔者认...
位于山东省的菏泽家政职业学院，实训室的灯光常常亮至深夜。空气中，中药的清香、婴儿模型的奶味与消毒水的气味交织，这里不是普通的教学场所，而是职业技能大赛的备战...
新一轮科技革命和产业变革推动人工智能、数字孪生等新一代信息技术与汽车产业深度融合，重塑产业生产方式、运营模式及服务链条，催生数字孪生工程师、车联网数据分析工...
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，“实施国家教育数字化战略”“推动思想政治工作和信息技术深度融合”。因此，推进高职思政课数字化建设，使思政课...
推动构建人类命运共同体，需要牢固树立人类命运共同体意识。了解人类命运共同体的知识内容、拥有较为系统的知识结构、把握较为前沿的知识动态，是高职学生人类命运共同...
近年来，湖北生态工程职业技术学院立足“服务行业、对接产业、培养高素质技术技能人才”的定位，探索构建“开门办学、多元协同、五融五度”的“大思政课”育人体系，提...
