我国职业本科教育在探索发展和试点实施中不断前行。如何适应新时代的需求，谱写职业本科教育发展新篇章，实现职业本科教育的高质量发展，是当前职业教育战线面临的...
近日，教育部举行党组理论学习中心组集体学习暨教育信息化首场辅导报告会。中国科学院院士、南京大学校长吕建作题为《数字经济健康发展的若干思考与认识》的报告。教育...
2021年3月，我国出台《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，强调应从完善顶层设计、提升教学质量、创新办学模式等方面进行全面部...
摘要：试点作为长期贯穿于我国高职教育发展过程中的重要手段，持续推动高职教育的发展。探索型高职教育试点为我国高职教育发展拓宽格局；测试型高职教育试点为我国高职...
职业本科教育是现代职业教育体系建设的突破口，是多元化高等教育系统中的新成员，职业本科院校需要通过厘清并履行自己的职能而成为真正意义上的新型大学。 兴办职业本科...
2019年5月，教育部批准泉州职业技术大学等15所高校为我国首批本科层次职业教育试点院校，引起社会广泛关注。首批试点意味着没有现成的经验可供参考和借鉴，一切...
8月26日上午，鲁昕会长应邀为浙江机电职业技术学院中层干部暑期培训班作《本科层次现代职业教育逻辑起点和历史方位》主旨报告，从时代背景、逻辑起点、历史方位、如...
党的十九届四中全会是我们党站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上召开的一次十分重要的会议，是在新中国成立70周年之际、我国处于中华民族伟大复兴关键时期召开...
12月5日，由中国发展研究基金会、中国职业技术教育学会主办的“赢未来：职业教育发展国际研讨会“在北京举行。与会嘉宾就数字经济与智能制造时代的职业教育进行了讨...
为全面学习贯彻党的十九届四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要讲话和指示批示精神，11月4日，教育部在京召开直...
