“一带一路”沿线国家，尤其是古丝绸之路沿线国家，大多数是发展中国家，这些国家在发展过程中，需要高等职业教育培养工匠型的技能人才。 首先，发展中国家需要基本...
在决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时期，教育部、财政部联合启动实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划（“双高计划”），支持...
日前，《中国青年报》刊登了一篇文章《谨防职业教育演变为“证书化”学习》，其主要观点笔者理解为，不能把职业教育变为“证书化学习”，学生考证不能应试化，不能把...
明年是小康社会全面建成之年，教育系统脱贫攻坚成绩斐然。李克强总理在第十三届全国人民代表大会第二次会议上的政府工作报告中指出，要“用好教育这个阻断贫困代际传...
这生机洋溢在泛绿的枝头，也充盈在职教人的心里。今年立春与除夕同日，雨水与元夕携手。两会前后，《国家职业教育改革实施方案》的宏图大略与《政府工作报告》关于职业...
今年的政府工作报告中提出，高职院校今年扩招100万人。两会落幕，高职院校具体如何进行扩招？这成为公众关注的焦点。江苏省是我国高职院校数量最多的省份，共90所。这样...
编者按 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，面对新一轮科技革命和产业变革，现代教育如何满足高质量育人需求？作为市场主体的现代企业，又如何成为深化产...
我国的“三区三州”包括西藏、新疆南疆四地州、四省藏区和甘肃的临夏州、四川的凉山州、云南的怒江州，共有212个贫困县，大部分位于青藏高原地区。这些地区少数民族...
《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》两个文件中涉及职业教育的工作部署内容丰富、亮点众多，对新时代职业教育改革发展有重要指...
“我国职业教育进入了一个新的发展期，国家作出‘大扩招’决定，将给职业教育带来大发展，高职院校更是面临新的机遇和挑战。”这是在3月28日举行的“第二届全国高职高...
