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广东南华工商职业学院:让劳模工匠走进校园、走近学生

秋季开学,广东南华工商职业学院迎来近5000名新生,校团委特别邀请了广东省劳模王原鹏和张扬娣现场展示茶艺,让新生一入学就接受”三个精神“的教育,感受劳模的风采。...

枣庄职业学院:创新“双师引领型”产教育人模式

枣庄职业学院积极响应“数字经济高质量发展”国家战略,聚焦新一代信息技术产业人才培养需求,创新构建“三维联动·五链贯通”计算机类“双师引领型”产教育人模式。该模...

从“技能适配”到“创新驱动”——泸州职院投资建设生产性实训基地“酒博园”构建协同育人场域

推动现代职业教育高质量发展,是培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才,支撑产业转型升级的必然要求。传统的“模拟验证式”实训基地建设与运营模式,已难以适应新一代技...

江苏:“四步”走深走实“职教高考”改革

 “职教高考”改革是完善教育考试招生制度、加快构建现代职业教育体系的关键举措。近年来,江苏深化“职教高考”改革,开创了职业教育高质量发展新局面,使江苏职业教...

宁波卫生职业技术学院:以文化“三重奏”解码百年奋斗历程

10月15日,宁波卫生职业技术学院迎来一场融合历史传承与时代使命的校园文化“三重奏”,同步推出校史展厅开展、校歌发布以及校党委书记讲授“开学第一课”3项重要活动。...

苏州职业技术大学马克思主义学院:构建“四数四联”大中小学思政课一体化育人新范式

近年来,苏州职业技术大学马克思主义学院以国家教育数字化战略为引领,聚焦平台载体、课程资源、师资团队、实践基地四大关键维度,深入探索数字技术赋能大中小学思政课...

校企协同育航天英才——海南外国语职业学院航天订单班开拓人才培养新路径

“在课本上学的机械制图,到了企业才知道怎么跟实际生产结合。”“通过‘跟产实习’,亲身参与实际生产流程,动手能力与职业认知得到显著提升。”初秋9月,在上海某航天...

广东财贸职业学院数字供应链学院:深耕粤北教育热土 培育乡村振兴电商人才

如何才能培养出真正服务于乡土、能为乡村发展注入持久活力的专业人才?这是时代向职业教育发出的提问。过去,学校常常面临“学生不愿回乡、技能水土不服、支撑体系薄弱...

湖南聚焦产业发展之需,培养高素质技能人才

湖南工业职业技术学院教师指导学生操作工业机器人。学校供图在中国铁建重工集团第二产业园的厂房里,陈建军的日常就是与直径3米至8.61米的各式“大铁环”打交道。“这些...

德州工程职业学院:“一体两翼三平台四聚焦” 构建 “大思政” 教育体系

近年来,德州工程职业学院始终坚守立德树人根本任务,以 “培养中国灵魂、世界眼光的时代新人” 为育人目标,立足高职教育特色,创新构建 “一体两翼三平台四聚焦” 的 ...

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