如何才能培养出真正服务于乡土、能为乡村发展注入持久活力的专业人才？这是时代向职业教育发出的提问。过去，学校常常面临“学生不愿回乡、技能水土不服、支撑体系薄弱...
湖南工业职业技术学院教师指导学生操作工业机器人。学校供图在中国铁建重工集团第二产业园的厂房里，陈建军的日常就是与直径3米至8.61米的各式“大铁环”打交道。“这些...
近年来，德州工程职业学院始终坚守立德树人根本任务，以 “培养中国灵魂、世界眼光的时代新人” 为育人目标，立足高职教育特色，创新构建 “一体两翼三平台四聚焦” 的 ...
陕西国防工业职业技术学院以“双高建设”锚定国防军工企业产业链，为军工企业提供高素质技能人才支撑保障，着力培育军工特质工匠人才。建校60余年来，学校始终坚持社会...
广东科贸职业学院作为全国乡村振兴人才培养优质校和省域“双高”校，一直以来在学校党委的高度重视下，始终走在思政课教学改革创新前列。2015年以来，广东科贸职业学院...
2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛（国内组）近日结束，全国各地多所职业院校斩金夺银，不仅展现了各自院校的办学实力，更引发全社会对职业教育更多的重视与美誉...
在湖南奋力绘制“三高四新”美好蓝图、稳步推进现代化新湖南建设的关键阶段，培育大批扎根实业、精通技艺、勇于创新的高素质技术技能人才，成为湖南职业教育的时代使命...
淄博职业技术大学智能制造学院秉持“强教必先强师”的理念，大力实施“强师培育计划”。经过持续探索与实践，形成了以价值引领、标准体系、结构塑造、路径创新、平台支...
在西安博赛旋压科技有限公司（以下简称“博赛旋压”）的生产车间里，亚洲最大的5800卧式双滑台强力数控旋压机正高速运转。身着深蓝色工装的年轻技师们紧盯操作面板，手...
受教育部职业教育与成人教育司委托，我会开展职业教育国际合作办学典型案例推介工作。现将征集和遴选产生的61个优秀案例予以公布。下一步，我会将对优秀案例进行编辑出...
