职业教育是以培养高技能技术人才为目标的应用型、技能型和实用型教育，有利于助推“中国制造”走向“优质制造”。
长期以来，我国职业教育经历着体系不完善的“断头桥之痛”：产业转型升级，企业对应用型人才的多样化需求，尤其是对高层次应用型人才的需求得不到满足；“天花板盖顶”...
展望2015年，职业教育是中国经济跨入新常态的重要基石，创新发展定会成为职教发展的主旋律。
——袁贵仁部长在2015年全国教育工作会议上的讲话
（2015年1月22日）
这次全国教育工作会议的主要任务是，全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记...
“过去，职业学校对毕业生的定位是套一身蓝工作服的产业工人；现在，学校要转变观念，要为中高端产业输送技能人才。
党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），对全面建成小康社会决定性阶段的依法治国工作进行了全面部署，对...
大家好！
参加全国高职高专校长联席会议的年会，有两个突出的感受：一是有成就感。
9月23日，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东23日出席“千名中西部大学校长研修计划”中期成果汇报会时强调，要把发展中西部高等教育摆在更加重要的位置，着力提升...
为做好现代学徒制试点工作，教育部职成司在2013年设立了专项课题，委托教育部职业技术教育中心研究所和华东师范大学牵头理论研究，在总结国内实践经验和国际比较的基础...
