日本
沿学历体系多重路径向上
日本高等职业教育的发展是产业驱动和社会需求共同作用的结果。
高校发展形态大致可以分为新型、转型、定型三个重要阶段。
国发〔2014〕19号
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：
近年来，我国职业教育事业快速发展，体系建设稳步推进，培养培训了大批中高级技能型人才...
■新闻背景：
教育部副部长鲁昕在中国发展高层论坛上透露，教育部将把600多所地方本科高校向应用技术、职业教育类型转变，“我国普通高等院校共1200所左右，这就意味着...
为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，教育部日前印发《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，对高校辅导员职业概况、基本要求和...
7月15日上午，《2014中国高等职业教育质量年度报告》发布会在京举行。
8月8日，教育部教育发展研究中心研究员安雪慧做客人民网强国论坛时表示，高考制度改革是一个复杂的系统工程，不能任意改动，“一定要积极稳妥，要在一些地方先进行试点...
近日，教育部发布《2014年全国高等学校名单》，对全国高校名单进行了大盘点。
6月23日至24日，全国职业教育工作会议在北京召开，习近平总书记作出重要批示，李克强总理接见会议代表并发表重要讲话，刘延东副总理、马凯副总理出席会议并讲话。
