全国高职高专校长联席会议主席团（扩大）会议暨高职院校教学工作诊断改进制度建设研讨会4月8日在扬州工业职业技术学院举行。

主席团会议通过了校联会2016年工作计划，讨论了主席团单位增补办法，审议了校联会2016年预算，通报了2016年年会筹备和课题申报事项。

研讨会上，教育部职成司高职发展处林宇处长从高职教育在职教体系构建中的作用、推进高职综合改革、创新人才培养模式、以信息化推进教改、技能大赛管理等五个方面重点介绍了2016年高职发展处的工作内容。

研讨会邀请了杨应崧教授为组长的“职业教育评估系统架构与高职院校下轮评估实施方案的研究与实践”总课题组，就高职教育的教学诊断和改进，从理论和实践两方面对“诊改”工作进行了系统阐述。杨应崧教授的《服务需求、立足自我、扎实“诊改”——”文件解读》专题报告，从“诊改”制度建立的目的意义,“内部质保体系”建设、运行和保障，“诊改”与评估的关系等方面，对《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》进行了深入解读。扬州商务高等职业学校党委书记经贵宝解读了诊断指标体系。上海工艺美术职业学院党委书记许涛和常州工程职业技术学院党委书记袁洪志分别从教学诊断与课程改革、院校内部质量保证体系建设作了学校实践探索的报告。本次研讨会既有对教育部文件和院校内部质量保证体系的深入解读，又有院校实践案例的介绍。与会者一致认为本次会议聚焦教改热点，回答战线关切，收获颇丰。

来自全国126所高职院校，240余名院（校）长、职能部门负责人参加会议，江苏省教育厅副厅长丁晓昌、全国高等职业技术教育研究会会长周建松等嘉宾出席了会议。会议承办方扬州工业职业技术学院为会议提供了细致周到的服务。

信息来源：江苏省教育厅网站