在《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》发出后，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、农业部、国务院扶贫办２３日联合发布《现代职业教育体系建...
浙江工贸职业技术学院近年来在专业链建设方面的实践，不仅解决了跨类别专业群建设的瓶颈问题，而且带来了校企合作体制机制探索、师资队伍建设、学生创业创新教育等方面...
日本
沿学历体系多重路径向上
日本高等职业教育的发展是产业驱动和社会需求共同作用的结果。
高校发展形态大致可以分为新型、转型、定型三个重要阶段。
国发〔2014〕19号
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：
近年来，我国职业教育事业快速发展，体系建设稳步推进，培养培训了大批中高级技能型人才...
■新闻背景：
教育部副部长鲁昕在中国发展高层论坛上透露，教育部将把600多所地方本科高校向应用技术、职业教育类型转变，“我国普通高等院校共1200所左右，这就意味着...
为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，教育部日前印发《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，对高校辅导员职业概况、基本要求和...
7月15日上午，《2014中国高等职业教育质量年度报告》发布会在京举行。
